* Điệp ngữ “Tôi muốn” xuất hiện nhì lần với mục đích:

+ Thể hiện ước mơ lưu giữ hương sắc cuộc đời đang nồng cháy với rạo rực trong thâm tâm hồn thi sĩ.

Bạn đang xem: Các biện pháp tu từ trong bài thơ vội vàng

+ Nó cũng khẳng định dòng tôi trữ tình của công ty thơ, một chiếc tôi dám đứng lên bộc bạch ước muốn của bản thân, mặc dù những ước muốn ấy hết sức phi lý và quá tầm với. Đây chính là một vào những loại “mới” của “Nhà thơ mới nhất vào những công ty thơ mới”, nó trái ngược hoàn toàn với tính phi xẻ của văn học trung đại.- Điệp ngữ “này đây” lặp lại vào năm câu thơ liên tiếp đã bộc lộ dụng ý nghệ thuật của tác giả:

+ Âm hưởng thơ vui tươi như bản hòa ca rộn ràng.

+ Tác giả trầm trồ ngạc nhiên Khi được chiêm ngưỡng vẻ đẹp cuộc sống.

+ “Này đây” như lời giới thiệu, lời mở Khi Xuân Diệu miêu tả về một loạt những hình ảnh vạn vật thiên nhiên sinc động.

- Biện pháp liệt kê cùng trường từ vựng vạn vật thiên nhiên với những từ “ong bướm”, “hoa”, “đồng nội”, “lá”, “cành tơ”, “yến anh”, “ánh sáng“,… giúp người đọc tưởng tượng ra bày tay kì diệu của tạo hóa reo rắc bên trên mảnh đất trần thế những gì tinc tú với tươi tốt, thanh khiết, đẹp đẽ nhất..=> Bức trực rỡ vạn vật thiên nhiên căng tràn nhựa sống ấy được vẽ nên bởi color sắc, ánh nắng, thậm chí cả hương thơm và tkhô giòn âm. Điều này mang lại thấy để miêu tả sự sống động của thiên đường trần thế mà lại Xuân Diệu ngợi ca và yêu thương mến, ông đã vận dụng tất cả giác quan, từ thị giác để chú ý hình hài xinh đẹp đến thính giác để lắng nghe nhịp điệu thiên nhiên,…* Nghệ thuật : Đối lập giữa còn – mất; nhỏ người - thiên nhiên; quy luật của đất trời – với quy luật của đời người.

- Biện pháp điệp: Ta muốn, cùng, cho…

=> Tác dụng: Nhịp thơ gấp gáp, sôi nổi; ý thơ nhấn mạnh khát vọng tận hưởng vẻ đẹp cuộc đời cùng sống đẹp từng giây từng phút.

- Biện pháp liệt kê: mây đưa, gió lượn, cánh bướm, tình yêu, non, nước, mây, cỏ…

=> Tác dụng: Gợi tả vẻ đẹp tươi, mơn mởn, sự đa dạng, nhiều mẫu mã của vạn vật thiên nhiên, của cuộc đời khiến nhà thơ đắm say, ntạo ngất…

- Nghệ thuật so sánh độc đao : Tháng giêng ngon như một cặp môi gần.

Các em cùng xemlienminh360.net tsay mê khảo thêmkiến thức hữu ích về các biện pháp tu từ nhé!

1. Khái niệm về biện pháp tu từ là gì?

Biện pháp tu từlà giải pháp sử dụng ngôn ngữ theo một phương pháp đặc biệt ở một đơn vị ngôn ngữ (về từ, câu, văn bản) trong một ngữ cảnh nhất định nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt với tạo ấn tượng với người người độc về một hình ảnh, một cảm xúc, một câu chuyện vào tác phẩm.

Xem thêm: Các Hình Thức Hiện Diện Thương Mại Là Gì ? Hiện Diện Thương Mại Là Gì

2. Phân loại các biện pháp tu từ

Các biện pháp tu từ về từ thường gặp là: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, điệp từ, nói giảm nói tách, nói thừa, tương phản, liệt kê, chơi chữ.

*
Các biện pháp tu từ vào bài bác Vội vàng" width="522">

3. Dấu hiệu nhận biết những biện pháp tư từ

3.1. So sánh

– Khái niệm: đối chiếu là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng

– Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm mang đến sự vật được nhắc tới, khiến mang đến câu văn thêm phần sinch động, gây hứng thú với người đọc

– Dấu hiệu nhận biết: Có những từ ngữ so sánh: “là”, “như”, “bao nhiêu…bấy nhiêu”. Tuy nhiên, các em đề xuất lưu ý một số trường hợp, từ ngữ đối chiếu bị ẩn đi.

Ví dụ:

+ Trẻ emnhưbúp trên cành

+ Người talàhoa đất

+ “Trường Sơn: chí lớn ông cha

Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào”

3.2. Nhân hóa

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính phương pháp, suy nghĩ,… vốn dành riêng cho con người để miêu tả đồ vật, sự vật, bé vật,…

– Tác dụng: Làm đến sự vật, đồ vật, cây cối trở đề xuất gần gũi, sinc động, thân thiết với nhỏ người hơn

– Dấu hiệu nhận biết: Các từ chỉ hoạt động, tên gọi của bé người: ngửi, chơi, sà, anh, chị,…

Ví dụ:

+ “Chịong nâu nâu nâu nâu/chịcất cánh đi đâu đi đâu”

+ Heo hút cồn mây súngngửitrời

3.3. Ẩn dụ

– Khái niệm: Ẩn dụ là phương thức biểu đạt gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng thương hiệu sự vật, hiện tượng khác sắc nét tương đồng với nó

– Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm đến sự diễn đạt

– Dấu hiệu nhận biết: Các sự vật sử dụng để ẩn dụ sắc nét tương đồng với nhau

Ví dụ:“Người phụ vương mái đầu bạc/ đốt lửa cho anh nằm/ rồi Bác đi dỉm chăn/ từng người từng người một”

⇒ Người cha, Bác chính là: Hồ Chí Minh

3.4. Hoán dụ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ gọi thương hiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng thương hiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm không giống tất cả quan hệ gần gũi

– Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình gợi cảm mang lại sự diễn đạt

– Dấu hiệu nhận biết: Đọc kĩ khái niệm

Ví dụ:“Áo nâucùng vớiáo xanh/Nông thôncùng vớithành thịđứng lên”

⇒ Áo nâu đại diện mang đến người nông dân của vùng nông xã, áo xanh đại diện mang đến giai cấp người công nhân của thành thị

3.5. Nói quá

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ pđợi đại bài bản, mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng

– Tác dụng: Giúp hiện tượng, sự vật miêu tả được nhấn mạnh, khiến ấn tượng, tăng sức biểu cảm

– Dấu hiệu nhận biết: Những từ ngữ cường điệu, khoa trương, pchờ đại so với thực tế

Ví dụ:“Lỗ mũi mười tám gánh lông/ chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho”.

3.6. Nói giảm nói tránh

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng phương pháp diễn đạt tế nhị, uyển chuyển

– Tác dụng: Tránh tạo cảm giác đau thương, khiếp sợ nặng nề, tách thô tục, thiếu lịch sự

– Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ diễn đạt tế nhị, tránh nghĩa thông thường của nó:

Ví dụ:“Bác đãđirồi sao Bác ơi/ Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời”

⇒ Ở 2 câu thơ này từ “đi” đã được sử dụng nạm mang đến từ “chết” để rời cảm giác đau thương mất non cho người dân Việt Nam.

3.7. Điệp từ, điệp ngữ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ nhắc đi nhắc lại nhiều lần một từ, cụm từ

– Tác dụng: Làm tăng cường hiệu quả diễn đạt như nhấn mạnh, tạo ấn tượng, gợi liên tưởng, cảm xúc, vần điệu đến câu thơ, câu văn.

– Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần vào đoạn văn, thơ

– Lưu ý: Phân biệt với lỗi lặp từ

Ví dụ:“Tregiữbuôn bản,giữnước,giữcăn nhà tma lanh,giữđồng lúa chín”

⇒ Từ “giữ” được nhắc lại 4 lần nhằm nhấn mạnh sứ mệnh của tre vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc.

3.8. Chơi chữ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ

– Tác dụng: Tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, làm cho câu văn hấp dẫn và trúc vị

Ví dụ:“Mênh mông muôn mẫu màu mưa/ mỏi mắt liên hồi mãi mịt mờ”

Lưu ý: Ẩn dụ cùng hoán dụ là 2 biện pháp tu từ học sinch tuyệt nhầm lẫn nhất:

+ Ẩn dụ: So sánh ngầm 2 sự vật, hiện tượng bao gồm tính chất tương đồng nhau với hiệu quả tạo ra nghĩa trơn so với nghĩa gốc của nó

+ Hân oán dụ: Lấy một sự vật, hiện tượng ngầm để chỉ chiếc lớn lao hơn

3.9. Biện pháp tu từ Tương phản

- Khái niệm:Tương phản là biện pháp tu từ sử dụng từ ngữ đối lập, trái ngược nhau để tăng hiệu quả diễn đạt.

Ví dụ:

Đoạn thơ dưới đây được trích vào bài bác thơ "Tấm ảnh”

“O du kích nhỏgiương cao sung

Thằng Mĩ lênh khênhbước cúi đầu

Ra thế, táo tợn hơn Khủng bụng

Anh hùng đâu cứ phải mi râu”

3.10. Biện pháp tu từ liệt kê

- Là sắp xếp nối tiếp sản phẩm loạt từ tuyệt cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn những khía cạnh không giống nhau của thực tế tốt tư tưởng, tình cảm.

“Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng

Em đã sống lại rồi, em đã sống!

Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung

Không giết được em, người con gái anh hùng!”

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *